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记者 杨传旨 通讯员 刘煜

2018年1月3日，惠济区实验小学针对一到四年级的学生进行了期末“情景闯关式学业评价”。惠济区教研室程红霞主任助理、小学部主任李蓓及各学科教研员一行6人到校督导。

田郑敏校长做学业评价汇报

本次期末“情景闯关式学业评价”，是惠济区实验小学推进学业评价改革的一项特色工作，也是惠济区实验小学历经的第五次学业质量评价改革。本次评价中，各年级均以“金犬汪汪闹新春”为主题设计方案，融语文、数学、音乐、美术、体育以及生活技能等多方面内容为一体，综合考察学生的口语交际、思维运算、创客体验、动手动脑、艺术鉴赏等方面的能力，关注学科素养，注重学科综合，以更全面地了解与评价每个学生的学习与综合素养发展情况。

考虑到个别学科的学科特性，为保证评价内容的科学性和全面性，数学、英语、音乐、美术、科学、道法学科又单独布置评价活动的场所，如数学增加了看图讲题说算理、动手操作等内容，英语增添了对话交流与英文歌表演唱等内容。各活动环节相互结合，内容丰富，形式多样，学生以饱满的热情，积极的姿态参与本次活动，测评完毕，学生纷纷称赞活动“轻松”“快乐”“有趣”！

本次多学科整合的评价活动是学校的初次尝试，不仅学生们喜欢，家长志愿者纷纷到校协助老师一起做好本次评价活动。与往不同的还有，此次评价的考官中家长占了绝大部分，活动现场的每一位家长老师都以和蔼可亲的态度，迎接每一位参与的学生。本次评价活动是学生收获成功、快乐的过程，更是温故知新的契机，在活动中，学生的生命得以成长，个性得到发展！