绩效管理的核心在于绩效管理的核心,关键部分是什么绩效管理的核心,关键部分是什么

　　蜕变，是人生状态的改变

10月20日，中国 · 华中民办教育经营管理发展论坛暨《千城万校成长计划》第54城长沙站第三天精彩分享由校管家CEO&联合创始人邵之琼、君学中国集团副总裁Frank等嘉宾、教官为大家带来精彩分享。

图丨君学中国集团副总裁Frank分享现场

　　为什么很多教育机构

　　习得方案后难以落地？

　　1、首先没有改变自己的基本状态

教育机构的管理者通常会参加非常多的学习，获得一系列的方案。但也存在普遍的问题：没办法落地。为什么难以将方案落地，主要原因不是方案的缺乏、干货的缺乏。而是基本状态没有改变。

基本状态是指平时工作的方式、面对工作的心态等。

教育人普遍存在一种基本矛盾：身处中层，难以平衡工作与生活的关系。其实所有快速发展的企业背后，都有一批超常付出的团队。

作为教育机构中层及以上职位，大部工作时间与生活时间是重合的，很多问题没有解决办法，只能面对。每个人都必须承担身处某个职位时，应有的责任。

无论在任何场合进行任何学习，研修结束后，回校执行的状态决定了能否将获得的知识、方案落地。研修现场的气氛可以改变即时状态，但是无法将这种状态延续到回校落地，就无法真正落地，团队将在反复的研修中耗尽耐心，机构也无法获得高速发展。

图丨君学中国集团副总裁Frank分享现场

　　2、错误地理解了组织

组织并非一个静态简单的事物，而是个动态复杂的系统。

例如，当教育机构一把手苦恼团队执行力不够的时候，很少去考虑，是否是决策本身的可执行型不高、领导力不够、薪酬体系难以满足团队需求、是否企业文化没有传递到位，是否与企业跨区域管理不力有关？

一把手通常情况下，遇到团队问题即聚焦在“人才”上，打造人才变成了“改造”人才。这是简单的线性思维，但组织是复杂的动态系统，系统的每一个要素都相互影响。因此要求一把手具备系统思考能力。

因此，满足客户需求的能力就是创造营收的能力，而客户需求与营收之间并非是单线链接。产品、师资、服务、环境、品牌、资金。都是客户需求与最终营收之间的桥梁。并非单一要素的推进即可达成目标。

很多时候，教育者是一个矛盾体，既崇尚“百年树人”的教育情怀，又期望机构快速发展。首先要调整思维方式、其次是建立客户链接、之后是构筑服务体系。

图丨校管家CEO&联合创始人邵之琼

　　绩效管理的核心，

　　是数字化管理

校管家CEO&联合创始人邵之琼女士，通过自己的办学经历为大家分享：办学只有情怀还远远不够，绩效管理是企业实现战略目标的重要支撑和手段，是一切管理活动的基础。

绩效管理的核心，是数字化管理。教育机构获得高绩效的路径是让团队有一个共同的目标，并为达成这个目标去奋斗。然而往往受结果思维的影响，绩效目标制定后管理层没有进行绩效的有效辅导与跟踪。

有了数据的对比之后，能够及时发现实际绩效的数据指标之间的与绩效目标的差距。从而进行绩效辅导。

今天，历时3天、20位嘉宾与教官、数百次掌声、1200位教育人参会的“中国 · 华中民办教育经营管理发展论坛”暨《千城万校成长计划》第54城长沙站，正式落下了帷幕。

也许我们常常期待参与研修获得满满的实操干货与落地方案，也许我们次次都在现场感受到了沸腾的热情与豪情，也许……

然而，每一场活动、每一个方案，真正值得投入的是内在的逻辑，真正能促进发展的是不折不扣的执行。

期望教育人们获得真正的成长

祝愿教育机构获得永续的发展

期待在10月29-11月1日“双十二”现场

再次与您相见

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尽在君学书院

11月20-22日，成都站

11月27-29日，郑州站

我们在现场等您~

#千城万校成长计划#

巡回千座城市，助力万家学校